ICGS in Beijing und Shanghai
Auf der internationalen Bildungsmesse "China Education Expo 2003" in Beijing und Shanghai (16.10.-26.10.2003) war das International Center for Graduate Studies (ICGS) mit einem Messestand vertreten und beriet chinesische Studierende und Wissenschaftler über das vielfältige Angebot an der Universität Hamburg. Gemeinsam mit Vertretern von Deutschem Akademischen Austauschdienst (DAAD) und weiteren deutschen Hochschulen und Forschungseinrichtungen präsentierten Uni-Vizepräsident Prof. Dr. Hansmann und ICGS-Geschäftsführer Dr. Udo Thelen Studien- und Weiterbildungsmöglichkeiten an der Universität Hamburg. Im Mittelpunkt standen die international ausgerichteten Programme des ICGS für graduierte Studierende sowie Fach- und Führungskräfte aus aller Welt. (Bild: Prof. Dr. Hansmann, Frau Hansmann, ICGS-Assistentin Kong Jingqian und Dr. Udo Thelen auf dem ICGS-Messestand)

Visit to the Hamburg Parliament
?The Hamburg Parliament is the direct political representation of the people of Hamburg. Its role is to find a balance between the different opinions and interests in Society.? This introduction to the roles and functions of the Hamburg Parliament can be found on its homepage (www.hamburg.de) - but what does it mean in real life? How do the 121 members of parliament govern the city-state of Hamburg? How do the different political parties discuss relevant issues during a parliamentary session? On November 13, ICGS students had the opportunity to take a glance behind the scenes in the Hamburg Rathaus. After a short introduction the students took part in the weekly parliamentary session. Thus, they could experience the stimulating atmosphere of an intensive and often very emotional political debate about the current KITA policy in Hamburg. After leaving the session, ICGS students had the opportunity to continue this discussion with a leading parliamentary member, Mr Bernd Reinert (CDU). This interesting visit to the impressing rooms of the Hamburg Parliament was offered by ICGS as part of the 2003 Autumn School in German and European Studies.

Cultural and Media Studies of the German and European Market. Policies, Industries, Management
Welches sind die wesentlichen Charakteristika des deutschen und europäischen Medienmarktes und welche Unterschiede gibt es zum chinesischen? Diese Frage stand vom 9. bis 20. Oktober im Mittelpunkt eines Führungskräftetrainings für Medienexperten aus Peking. Auftraggeber des zehntägigen Executive Programms war die Hamburger Firma CAISSA AG, mit der das International Center for Graduate Studies (ICGS) bereits im vergangenen Jahr eine überaus erfolgreiche Schulung für chinesische Manager durchführen konnte. Auch das diesjährige Programm wurde von den 22 Teilnehmern vor allem wegen seiner inhaltlichen Vielfalt, der Kompetenz der Dozenten und der großen Praxisnähe geschätzt. Renommierte Experten der Universität Hamburg sowie erfahrene Unternehmensberater gaben einen praxisbezogenen Einblick in die Themen Mediensektoren in Deutschland, strategische Unternehmensführung und international ausgerichtete Organisation von Medieneinrichtungen. Neben Gastvorträgen der Dozenten erhielten die Teilnehmer die Gelegenheit, das neu erworbene Wissen in Fallstudien einzusetzen. Wesentlicher Bestandteil des Programms war außerdem die Möglichkeit, einige große Medienunternehmen von innen kennen zu lernen: Für den Bereich der deutschen Radio- und Fernsehlandschaft wurde ein Programmnachmittag beim Norddeutschen Rundfunk (NDR) organisiert. Einen beeindruckenden Einblick in das Medium Zeitung sowie in den Bereich der Theater und Musicals erhielt die Gruppe beim Axel Springer Verlag sowie bei der Stage Holding GmbH. Eine Ansprache des Präsidenten der Universität Hamburg, Dr. Jürgen Lüthje, der den begeisterten Teilnehmern die Abschlusszertifikate überreichte, rundete das Programm ab. Ansprechpartner: Nina Smidt (Programm-Managerin), Tel. 040-42838 7418, E-Mail smidt@icgs.de; Bild: Nina Smidt (ICGS), Dr. Jürgen Lüthje (Präsident der Universität Hamburg), Schulungsteilnehmer.

Die Studentin Linda Schmidt gewinnt den diesjährigen DAAD-Preis für herausragende Leistungen ausländischer Studierender
?Das ist ein Riesenerfolg für mich und eine tolle Chance?, strahlt die 25-jährige Studentin und frisch gebackene DAAD-Preisträgerin Linda Schmidt. Am 20. Oktober wird der US-Amerikanerin der Preis des Deutschen Akademischen Austauschdienstes (DAAD) für herausragende Leistungen ausländischer Studierender an der Universität Hamburg verliehen. Mit dem Preis sollen ?Studierende mit besonderen akademischen Leistungen und bemerkenswertem gesellschaftlichem ? interkulturellem ? Engagement ausgezeichnet werden? (DAAD 26.5.2003).

Die Kriterien akademische Exzellenz und interkulturelles Engagement kann die junge Frau auf eindrucksvolle Weise erfüllen. Seit 2001 ist Linda Schmidt Studentin am International Center for Graduate Studies (ICGS) der Universität Hamburg im Studienprogramm ?Intercultural Studies?. Das Programm ermöglicht graduierten Studierenden eine besondere fachübergreifende Schwerpunktbildung auf interkulturelle Forschung. Vor allem dieser interdisziplinäre Forschungsansatz überzeugte Frau Schmidt davon, nach ihrem ausgezeichneten Bachelor-Abschluss an der University of California in Biologie und Psychologie ein Graduiertenstudium am ICGS zu beginnen.

Von Anfang an interessierte sie sich besonders für die psychologischen Aspekte interkulturellen Lernens und Zusammenlebens. Und so stellte die ICGS-Programmdirektorin für ?Intercultural Studies?, Prof. Dr. Rosemarie Mielke, einen Kontakt zu Prof. Dr. Gabriele Oettingen aus dem Fachbereich Psychologie her. Prof. Oettingen forscht und lehrt im Institut für Pädagogische Psychologie im Bereich der Motivationspsychologie. Seit 2000 ist sie Professorin für Psychologie an der Universität Hamburg und seit 2002 auch Professorin an der New York University. Bei ihr schreibt Linda Schmidt nun ihre Magisterarbeit, die sich damit beschäftigt, inwiefern rationale Hilfesuche gefördert werden kann. ?Linda Schmidts Forschung ist ein wichtiger Beitrag für das Verständnis von Selbstregulationsstrategien, die die interkulturelle Integration und Akzeptanz fördern können?, kommentiert Prof. Dr. Oettingen Frau Schmidts Arbeit und fährt fort, ?Lindas Ergebnisse waren so überzeugend, dass sie von der renommierten American Psychological Association im Journal of Personality and Social Psychology unter dem Titel Mental Contrasting and the Self-regulation of Coping with Stress veröffentlicht werden?.

Und auch auf zwischenmenschlicher und interkultureller Ebene kann die junge Frau vieles vorweisen. Als Immigrantin aus Myanmar (früher Burma) setzte sie sich in den USA mit großem Engagement für interkulturelle Anliegen ein. Unter anderem erwarb sie 2001 den Merill Scholar Award an der University of California für ihre Seminararbeit auf dem Gebiet der interkulturellen Studien sowie für ihre ehernenamtlichen Tätigkeiten. Auch in Hamburg engagierte sie sich neben ihrem Studienprogramm in verschiedenen interkulturellen Projekten. Für Linda Schmidt gehören wissenschaftliches Arbeiten und interkulturelles Engagement einfach zusammen: ?Der Preis motiviert mich sehr, weiterhin wissenschaftlich und interkulturell zu forschen und zu arbeiten?, und lächelnd fügt sie hinzu, ?am liebsten möchte ich nach meinem Abschluss in Deutschland promovieren ? nicht zuletzt weil mein Mann hier zuhause ist!?.

Ein deutsch-israelisches Kooperationsprojekt am ICGS
?Education for Minority Groups in Multicultural Societies? ? dies war das Thema eines dreitägigen Workshops vom 15. bis zum 17. September 2003 am International Center for Graduate Studies (ICGS) der Universität Hamburg in Kooperation mit dem Center for Multiculturalism and Educational Research an der Universität Haifa (Israel).
Das International Center for Graduate Studies (ICGS) war Veranstalter dieses deutsch-israelischen Workshops, der den Auftakt für weitere Kooperationen darstellen soll. ?Education for Minority Groups in Multicultural Societies? stand im Mittelpunkt dieser ersten gemeinsamen Veranstaltung, an der fünf Teilnehmer aus Haifa sowie insgesamt 20 Lehrende und Studierende der Universität Hamburg beteiligt waren. Die wissenschaftliche Koordination übernahm der Leiter des Center for Multiculturalism and Educational Research an der Universität Haifa, Prof. Dr. Majid Al-Haj, sowie die Hamburger Kollegen Dr. Schirin Fathi (Fachbereich Orientalistik / Asien-Afrika-Institut), Prof. Dr. Juliane House (Fachbereich Sprach-, Literatur- und Medienwissenschaft), Prof. Dr. Rosemarie Mielke und Prof. Dr. Gordon Mitchell (beide Fachbereich Erziehungswissenschaft).

Neben Gastvorträgen der israelischen und deutschen Professoren standen vor allem Projektpräsentationen der Studierenden auf dem Programm. Die wissenschaftliche Vielfalt war hierbei enorm: Von ?Textbook Analysis as an example of an Israeli-Palestinian-German Cooperation Project? (Dr. Schirin Fathi) bis hin zu ?Multiculturalism and Civil Society in a Changing Era? (Prof. Dr. Majid Al-Haj); von ?Identity and Cultural Capital among young Ethiopian immigrants in Israel? (Dr. Uri Ben-Elieze) bis hin zu ?Acculturation attitudes of Portuguese in Hamburg? (Joana Duarte). Reger Ideenaustausch, das Knüpfen neuer Kontakte sowie Anregungen für weitere Forschungstätigkeiten wurden als besonderer Gewinn der dreitägigen Arbeit hervorgehoben.

Als gemeinsames Phänomen ihrer Untersuchungen identifizierten die Teilnehmer in der Abschlussdiskussion die ?cultural gaps?, die oftmals zwischen gesellschaftlichen Minderheiten und der Mehrheit existierten. ?Bridging the gaps through education? sei deshalb das zentrale, wenn auch äußerst komplexe Ziel der weiteren gemeinsamen Forschungstätigkeiten.

Am Ende waren sich die Teilnehmer einig, dass der ?Kick-off-Workshop? seinen wörtlichen Zweck erfüllt hat: Der Anstoß zu neuen Ideen in dieser deutsch-israelischen Hochschulzusammenarbeit ist getan, und die Planungen zum nächsten Treffen in Israel laufen bereits. Programm-Managerin Nina Smidt vom ICGS: ?Wir freuen uns auf unseren nächsten Workshop ? diesmal im Mai 2004 in Haifa!?